Difunden enfoque pedagógico

Una reunión destinada a dar a conocer el enfoque pedagógico Reggia Emilia, fue la que sostuvieron las integrantes del equipo técnico de la Junta Nacional de Jardines Infantiles (JUNJI) junto con la docente de la Universidad Arturo Prat (UNAP), Rosa Checura.
La supervisora y responsable de desarrollar el enfoque pedagógico en la Primera Región, Genny Aguilera, explicó que la iniciativa busca entregar los lineamientos generales para implementar estrategias curriculares que permitan la innovación.
La educadora de párvulos explicó que durante su pasantía que realizó en Suecia conoció el enfoque pedagógico que tiene como centro de acción el desarrollo humano “para ello esta iniciativa busca la integración de diversos profesionales del área artística para lograr un desarrollo integral y pleno”, dijo.

ETAPAS

Genny Aguilera señaló que para la implementación de “Reggia Emilia” en la Primera Región se impulsaron diversas etapas de trabajo como sensibilización, estudios de factibilidad de la iniciativa entre otras.
“Desde el año pasado que se esta trabajando con este enfoque pedagógico, para lo cual se impulsó un trabajo piloto en el jardín Payasito en donde a las educadoras se les dio a conocer la iniciativa. Además, se han desarrollado trabajos con la comunidad de sector y apoderados”, sostuvo.
Recordó que para desarrollar el enfoque pedagógico se espera que el niño o niña sea el co constructor del conocimiento, identidad y cultura “para ello se trabaja con lo que se denomina los cien lenguaje del niño donde se integra la comunicación plástica, visual entre otros con lo que se logra el desarrollo humano”, sostuvo.

JUNJI participó en gabinete social

Destacar los principales alcances de las acciones realizadas en el contexto de los Programas de Fortalecimiento de la Red Provincial, conocer la oferta del plan “Personas en situación de Calle” y explicar las bases del proyecto “Vínculos”, fueron los principales puntos a tratar durante el primer Gabinete Social correspondiente al año 2009.
En la cita participó la directora regional (s) de la Junta Nacional de Jardines infantiles (JUNJI) María Dolores Ugrinovic, quien puso a disposición de la sesión todo el trabajo desplegado por la institución en el ámbito social.
La reunión fue presidida por el Intendente, Miguel Silva Rodríguez y encabezada por la Secretaria Regional de Planificación, Danisa Astudillo Peiretti. La sesión fue inaugurada por la primera autoridad regional, quien destacó dicha instancia, especialmente diseñada para “compartir experiencias comunes y significativas e insertar un sello de trabajo común que vaya en beneficio de la población más necesitada”.
Cabe señalar que este Gabinete Social tiene la finalidad de agrupar a las diferentes autoridades locales para reflexionar y buscar soluciones a los principales problemas de carácter social que aquejan a la población más vulnerable.

Sexto robo en jardin Lobito Marino

Un llamado a las autoridades y a los vecinos de la población Gómez Carreño, es el que realizó la directora regional de la Junta Nacional de Jardines infantiles (JUNJI) Orieta Burgos Hermosilla, junto a las educadoras del centro educacional, Lobito Marino que sólo en enero ha sido robado seis veces.
El jardín que atiende a niños y niñas desde los tres meses a los cuatro años de edad, ha sido víctima de una serie de robos, los que ha afectado fuertemente el desarrollo de actividades en el recinto educacional.
“Este es un jardín que no tiene otra finalidad que entregar una atención integral y de calidad a niños y niñas que se encuentran en situación de vulnerabilidad, entonces las personas que se están dedicando a ingresar al recinto y robar sólo provocan un daño inmenso a los párvulos que diariamente acuden al centro educacional”, dijo.
La autoridad regional junto a la directora del jardín, Francisca García, explicaron que los antisociales se amparan en una serie de situaciones que se dan el perímetro del recinto para cometer los ilícitos “en la parte trasera del jardín diariamente se estacionan grandes camiones, pese a estar señalizado que no lo hagan, lo que sirve de una u otra manera para que los delincuentes ingresen al centro educacional, y una vez en el interior se dedican a desvalijar todo a su paso, llevándose en casos los alimentos de los niños, materiales educativos y hasta útiles de aseo de los párvulos”, dijo.
Indicó que esperan que la presencia de carabineros como el apoyo de los vecinos logren revertir esta situación y que el ingreso de delincuente al jardín no se vuelva a repetir.

Directora de JUNJI visita

Una visita a los dos centros educacionales que se están construyendo en Pozo Almonte fue la que realizó la directora regional de la Junta Nacional de Jardines infantiles (Junji) Orieta Burgos, acompañada de la subdirectora de cobertura y terceros de la institución, Alejandra Castillo.
Durante la cita la autoridad regional recorrió los jardines que se ubican en la Villa 2000 y en el sector norte de la comuna, en la visita además fue acompañada por el director de la Secretaria Comunal de Planificación, Secoplac, Guido Valdivia y profesionales de la Dirección de Desarrollo Comunitario.
Las construcciones que abrirán sus puertas a la comunidad en marzo , y que le darán vida a los niveles de sala cuna y medios tienen por finalidad entregar una atención integral y de calidad a niños y niñas de la comuna.
Los nuevos espacios que serán administrados por la municipalidad de Pozo Almonte cuentan con salas, servicios higiénicos, patios, bodegas, cocina y una infraestructura adecuada para brindar una educación integral a los lactantes y párvulos.

VISITA

Durante la visita a Pozo Almonte, la directora regional Orieta Burgos se reunió con la alcaldesa (s) Mabel Juyumaya, con quien dialogó acerca del trabajo de Junji en la comuna y los posibles proyectos que se puedan materializar en la zona en pro de la primera infancia.

Educadoras de JUNJI participan en diplomado

Con éxito están desarrollando el diplomado intercultural bilingüe las educadoras y técnicas de la Junta Nacional de Jardines Infantiles (Junji) en la Universidad Arturo Prat (Unap).
La iniciativa, que es financiada por la Corporación Nacional de Desarrollo Indígena (Conadi), tiene por finalidad entregar las herramientas a las participantes acerca de la temática de la interculturalidad.
La asesora intercultural bilingüe de la Junji, Miriam Colque, explicó que el diplomado esta dirigido a las educadoras de párvulos, y también es una capacitación para las técnicas de la institución, que participan activamente en la formación de los niños y niñas.
La capacitación es una instancia de perfeccionamiento donde se potencia la implementación y desarrollo de planes educativos que incorporan la interculturalidad en el proceso de enseñanza de los párvulos, fortaleciendo el reconocimiento del otro, la tolerancia y el respeto.
La directora regional de la Junta Nacional de Jardines Infantiles (Junji), Orieta Burgos Hermosilla, destacó la iniciativa y el trabajo que se ha desarrollado de manera conjunta con la Conadi.
Además recordó que la Junji de acuerdo a los lineamientos de la Presidenta Michelle Bachelet, ha trabajado en el área intercultural de manera exitosa, “de hecho se cuenta con jardines que tienen ese carácter en Colchane, Huara y Camiña, donde los niños y niñas están a cargo de profesionales idóneas que se esmeran por desarrollar la temática”, dijo.

DILOMADO


El diplomado se contempló actividades de investigación, talleres de recopilación para el diagnóstico entre otras temáticas. Además se abordaron los conceptos de cultura, educación intercultural, educación inclusiva e identidad.
Además, el diplomado finalizará hoy con la charla magistral “Las lecciones aprendidas en las experiencias de la implementación de programas para las comunidades indígenas”.

Funcionarios conocen Humberstone

Con un paseo cultural que integró un recorrido por la ex oficina salitrera Santiago Humberstone culminó la jornada nacional de trabajo que desarrolló durante tres días la Junta Nacional de Jardines Infantiles (Junji) en Iquique.
La actividad fue organizada por la Dirección Regional de la institución y donde se contó con el apoyo de la Corporación Museo del Salitre y del Servicio de Cooperación Técnica (Sercotec) quien entregó material de ese importante Monumento Nacional.
Durante el recorrido que fue guiado por Georgina Pastene, integró visitas a las diferentes dependencias que conforman la ex salitrera en donde los directores regionales y nacionales conocieron el trabajo y el funcionamiento de las instalaciones que le dieron vida al “oro blanco”.
La jornada de trabajo, que se extendió por tres días y que por primera vez se realizó en Iquique, tuvo por finalidad analizar los hitos y las planificaciones que se desarrollarán durante el año.
En la cita los funcionarios participaron de talleres de liderazgo y de trabajo en equipo. También se presentaron proyectos Bicentenario, y la exposición del libro “La voluntad de nacer”. Además, se realizó la actual administración.

JUNJI ganó proyectos Fonadis

Por primera vez la Junta Nacional de Jardines Infantiles de Tarapacá (Junji) se adjudicó dos proyectos a través del Fondo Nacional de la Discapacidad, (Fonadis) los que tendrán por finalidad apoyar la educación de párvulos con necesidades educativas especiales. Así lo dio a conocer la directora regional de la institución, Orieta Burgos Hermosilla.
La autoridad, se manifestó contenta con el financiamiento que tendrán las iniciativas y que serán desarrollados en los jardines infantiles Lobito Marino de Iquique y Brumita de Alto Hospicio.
“Para la Junji es vital contar con apoyos de este tipo para fortalecer el programa de educación inclusiva, en donde participan niños y niñas con necesidades especiales, el cual desde año pasado ha tenido una fuerte relevancia para la institución, ya que la idea es lograr la igualdad de niños y niñas”, sostuvo la directora regional.
Añadió que para la institución lograr desarrollar programas de educación inclusiva ha sido un gran desafío, es así que desde el año pasado comenzó en Tarapacá a desarrollarse la iniciativa y en la actualidad se cuenta con una profesional especializada en la educación diferencial que trabaja con todos los jardines Junji.

CONCURSO

Los proyectos que se adjudico Junji corresponden al concurso nacional de “Programa de apoyo al proceso educativo de estudiantes con discapacidad” cuyo objetivo es potenciar y mejorar la calidad del aprendizaje de niños con necesidades educativas especiales.
La educadora diferencial de Junji, Fabiola Araya explicó que los proyectos presentados alcanzan un monto de $ 1.182.621 para el jardín Brumita y $ 1.542.417 para el jardín Brumita “con esos recursos se adquirirán una serie de implementos que servirán para lograr un desarrollo en cada uno de esos niños y niñas, ya que con ellos se trabajará las áreas de sicomotricidad y fonoaudiológicas”, sostuvo.